甲子感恩(2019-2020年度)
2019-2020年度

2019-12-13

喜訊頻傳 - 大學聯合招生辦法遴選結果

同學們不但在2019 DSE中取得佳績,更有不少同學獲得心儀院校的錄取資格,成功入讀大學教育資助委員會資助(UGC-funded)的全日制學士學位課程,進入思維與邏輯的學術殿堂。當中包括八大如:香港大學、中文大學、科技大學等,同學們邁進大學之路,在嶄新的環境中,塑造更好的將來。

 

部份中六畢業生升學出路(大學聯招辦法遴選結果)

Bachelor of Nursing (Honours)

Bachelor of Engineering

Bachelor of Science (Honours) in Data Science and Business Intelligence

Bachelor of Business Administration (Honours) in Supply Chain Management

Bachelor of Science (Honours) in Medical Laboratory Science

Bachelor of Arts (Honours) in Product Design

Bachelor of Business Administration (Honours)

Bachelor of Business Administration - Human Resources Management Concentration

Bachelor of Science (Honours) in Surveying

BEng (Hons) in Civil Engineering

Bachelor of Science in Actuarial Science

BEng Biomedical Engineering

Bachelor of Business Administration with Honours in Business Intelligence and Analytics

Bachelor of Arts with Honours in Creative Advertising and Media Design

Department of Electrical Engineering

Bachelor of Business Administration with Honours in Professional Accounting

Bachelor of Science (Honours) in Information and Communications Technology

Bachelor of Engineering (Honours) in Civil Engineering

Bachelor of Nursing with Honours in Mental Health Care

Bachelor of Nursing with Honours in General Health Care

Bachelor of Business Administration - Marketing Concentration

Bachelor of Science (Honours) in Actuarial Studies and Insurance

Bachelor of Business Administration (Honours) in Supply Chain Management

Bachelor of Economics / Bachelor of Economics and Finance

Bachelor of Finance in Asset Management and Private Banking

BBA Management

Department of Economics and Finance

Bachelor of Health Science (Honours) in Nursing

Bachelor of Science (Honours) in Occupational Therapy

 

資料眾多,不能盡錄


2020-05-29

2019年香港中學文憑試考試成績令人鼓舞
 

本校考生於2019 HKDSE考獲令人鼓舞成績

符合大學入學資格33222及達22222要求,皆高於全港水平。

13科考獲2級或以上成績高於全港水平,其中7科超過90%,4科取得100%。

成績卓越的科目:

科目

本校 4+

全港 4+

數學必修部分

62.8%

39.9%

數學延伸部分(單元二)

92.9%

59.6%

企業、會計與財務概論(會計單元)

81.8%

44.5%

經濟

70.8%

47.2%

 

10科考獲5**或5*優異成績

經濟

中國語文

Biology

Chemistry

數學

數學延伸部分(單元二)

通識教育

中國歷史

企業、會計與財務概論(商業管理單元)

企業、會計與財務概論(會計單元)

 

 

7科考獲5級或以上成績高於全港水平

數學
數學延伸部分(單元二)
企業、會計與財務概論(商業管理單元)
企業、會計與財務概論(會計單元)
經濟
中國歷史
視覺藝術

 

 

6科考獲4級或以上成績高於全港水平

數學

數學延伸部分(單元二)

經濟

視覺藝術

企業、會計與財務概論(商業管理單元)

企業、會計與財務概論(會計單元)

 

本校考生考獲2級或以上成績與全港考生比較


2019-12-13

2019香港步操樂團公開賽 甲子連續六年奪金
 

今年的步操樂隊比賽,又是另一次驚濤駭浪,感恩可以順利舉行,同學再茁壯成長,又能持續金獎,也在困境中創造出其他突破。

困境包括兩個月的停止訓練和流失了二十多名資深隊員。除了已畢業的隊員外,由於社會事件影響,銀樂訓練由八月中開始暫定,

至19/10才慢慢恢復訓練,不但訓練時間大大縮短,大部份中六同學因備戰DSE而迫於停止銀樂訓練,亦有一些隊員因放下了兩個

月訓練便選擇退隊;最後有賴初中隊員十分乖巧,承傳師兄師姐的良好態度,即使午膳時間都勤於自學練習,多位校友亦回巢協助,

叫這團隊仍能站得住腳,順利參與比賽,非常欣賞和感謝大家。

另外,中一旗隊隊員只於短短一個多月內進行數堂訓練,本來未有把握落場參賽,幸虧這群小師妹非常專心,以及虛心聽從導師

和師姐的指導,在比賽前兩星期已給予團隊信心,為甲子倍添突破和變化。

更加要特別讚賞師兄師姐給弟妹的多番指導和提醒,在比賽前一晚更在whatsapp多番叮嚀,並鼓勵大家於早上7:00回校冒雨用人

聲綵排,為比賽作最後準備,叫人佩服不已。

總體而言,甲子銀樂隊由2011年成立至今,這段過程實在難得,充滿感恩和奇妙。由起初只預備一隊20人的鼓樂隊伴襯步操隊步

操,發展到現時可以獨當一面,隊員來自中一至中六,每年有近七十多人的樂團,聲勢浩大。而畢業後的校友聯合其他學校的舊生

創立了一個新樂團(Minerva),逢週日下午會到屯門訓練,同時於是次比賽獲得公開組金獎。不求比賽獲獎,只為終身成長,將

中學的音樂活動演變成終身興趣發展,正是甲子活動的目的,以上的一切純屬意料之外的成果,難以保證得以維持多久,只能為當

下結出碩果而感恩。

但在2019年年末取得第六次香港步操樂團比賽金獎,攜著獎項邁向新一年,興奮之情實在難以言喻,盼甲子領行者步操樂團於來

年能繼續迎風破浪,砥礪前行。

保良局甲子何玉清中學 香港步操樂團公開賽比賽片段

 

學生獲得金獎歡呼聲震響全場

 


2019-12-13

承先啟後 榮譽破風 甲子單車隊滿載而歸
 

踩單車看似簡單,但其實單車運動本身講求速度與力量,面對強大的對手及強勢的風阻,需做好充足準備,如果車手軟弱而退縮、逃避,馬上會筋疲力盡。只有咬緊牙關突破障礙,

才能衝過終點。若未真正踏足賽場,沒有親歷其中恐怕並不能感受到箇中滋味。

甲子隊員身經百戰,在各項比賽中克服重重困難,接連取得好成績。本年度單車隊迎來新一批成員,與一眾舊隊員參加本學年的外展教練計劃——單車比賽(第一回合障礙賽),

正式踏足賽場。

這次比賽中,除了舊隊員能保持佳績外,新隊員的表現亦不遑多讓。經歷過此次實戰,見識到師兄們的不懈和奮勇,想必新隊員們更能明白到甲子單車隊對單車運動堅定不移的執著

和無懼阻礙的信念。

 

獲獎如下:

女乙 : 冠軍, 亞軍, 季軍

男乙 : 冠軍, 亞軍, 第四名

男丙 : 亞軍, 季軍, 第四名, 第五名


        

      


2019-12-02

本校連續七年獲得「關愛校園」殊榮


「培養關愛正向校園文化」是本校一直關注的事項,本校積極推動生命教育,幫助學生建立正面的價值觀及積極人生態度。

 

本學年以「甲等學子、成長思維」為學校主題,各科組利用不同的平台去推行實踐,如早會、周會、德育課及課堂等。學校提供更多機會與空間,加深老師和學生互相之間交流,例如:學生日,藉此建立關愛的師生關係,營造正向的校園環境。

建立校園正向關係方面,本校除推出以「成長思維」為主題的班際壁報創作比賽,正向情緒及正向關係的話劇比賽外,還邀請校長和老師向學生分享自己快樂的事情,引發學生對快樂的思考和討論,繼而邀請學生分享快樂的事情,增加幸福感。最後本校還舉辦正向教育家長講座,讓家長和學校一起合作,建立關愛的校園氛圍。

 

本校深感榮幸連續七年獲得「關愛校園」殊榮。我們深信,在一個著重推動生命教育及充滿著「愛」的校園環境下成長的學生,必能在身、心、靈得到全面發展,將來貢獻社會及回饋國家。

 
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